Día 24

Para finalizar el curso, aprenderemos el tema de conjuntos, es usualmente el primer tema que miramos en matemática toda la infancia, pero me sorprendió volver a aprenderlo ya que no recordaba mucho de esto.

Más que nada se trata de reforzar el tema y volver a aprender más detalladamente para dominar el tema.

Día 23

Ya en estos últimos días antes del ultimo parcial solo nos hemos dedicado a practicar y resolver dudas, creo que es perfecto ya que es la mejor manera de repasar y estudiar a la vez.

Ya que en mi caso casi no tengo tiempo de hacerlo en casa, o simplemente falta de motivación y es lo que necesito y tengo en clase.

Jueves, Día 22

A un par de días de finalizar este mes, pero este día no pude asistir a clases me comentaron que realizaron el Laboratorio No. 5 de algunos ejercicios del libro, ya hable con el Licenciado y muy amablemente resolvió el problema debido a mi ausencia ese día.

Entonces decidí para ponerme al corriente y no perder práctica ni retrasarme ayuda a un par de compañeros para que pudieran explicarme un par de dudas que tenia.

Me sirvió de mucho ya que pude entender más.

Día 21

Para seguir alimentando el tema de proposiciones hoy fue de las proposiciones equivalentes, quise investigar y encontré que dos proposiciones compuestas se consideran lógicamente equivalentes, si tienen los mismos valores de verdad para cada caso en su tabla de verdad.

Día 20

Seguimos realizando toda clase de ejercicios, para seguir preparandonos ya para el ultimo parcial ya que aqui no descansamos las neuronas, creo que tengo que poner más atención y concentrarme en clase para entender al 100% ya que quiero una buena nota.

Día 19

Hoy resolvimos el Parcial No.2 y lamentablemente no me fue muy bien, aunque hallan sido errores pequeños fue un gran cambio en mi nota, pero en el siguiente parcial estoy segura que me ira mejor.

Asi que he decidido aprovechar el día de hoy en clase para seguir practicando y resolviendo dudas.

Jueves, Día 18

Día Segundo Parcial

Día 17

Bueno el Segundo Parcial se acerca y hoy el Licenciado Cuellar se dedico a resolver nuestras dudas para realizarlas en clase, repasamos un poco sobre ecuaciones lineales ya que parece que este tema entra en el segundo parcial, en mi opinión el tema de ecuaciones ya lo había recibido en Propedeutico de Matemática, pero le tengo que poner más empeño ya que es el que más se me dificulta.

Lunes 16

Para iniciar la semana seguimos con el tema de proposiciones

aprendí que en una tabla de verdad la primera letra y la segunda tienen un nombre

      ejemplo: 

TABLA DE VERDAD

p | q

v | v

v | f

f  | v

f  | f

p es mi antecedente

q es mi consecuente 

Día 15

Este día nos enfocamos en un tema nuevo el cual es "Proposiciones y Valores de Verdad" se trata de identificar y entender el comportamiento de cada una, claro cada una tiene reglas y funcionan diferente.

Este tema se me hacía familiar y recordé haberlo trabajado en Matemáticas y el año pasado en Estadística conocido como Tablas de Verdad.

Este día me sirvió para refrescar la memoria.

Día 14

Hoy reforzamos el tema de Visualización de Gráficas, se trato de practicarlo para esto se llevo a cabo el Lab. No. 4

Pues sin olvidarnos de polya claro, la verdad lo sentí bastante fácil ya que en las mismas gráficas se encontraban las respuestas solo había que aprender a ver  lo que estaba buscando.

Dia 13

El día de hoy aprendimos como representar y saber leer información por medio de gráficas, a mi me ayuda a facilitar de forma visual la información que quiero dar a conocer o viceversa.

Este es uno de los temas mas sencillos que hemos visto ya que desde básicos nos enseñaron a trabajar con gráficas.

También para finalizar la clase tratamos de resolver un entretenido juego llamado Sudoko, el mismo que sale en la prensa, esto requiere de mucha paciencia ya que trata de estar probando, probando y probando, cuando era más pequeña y no tenia nada que hacer siempre resolvía los que encontraba en la prensa, gracias a eso hacerlo antes me dio práctica para resolver el que intentamos hacer en clase.

Lunes 12

El día de hoy devolvieron los parciales del  jueves pasado, y me puse muy feliz ya que tuve una nota de 92 puntos. Se resolvieron los ejercicios del parcial para que quedara claro aquellos que tuvieron una nota mucho más baja, me di cuenta que a algunos se les dificulto la parte lo de los 3tipos de razonamiento, pero creo que lo esencial es poder identificarlos por su definición.

Al terminar eso, realizamos un juego llamado Tangram, se trataba de formar una serie de figuras con las mismas formas que traia el juego, pero era algo nuevo y pues diferente a lo que uno esta acostumbrado que al principio era frustante, porque se miraba tan sencillo, pero fue todo lo contrario ya era realmente un reto armar una figura.

Pero al final fue muy entretenido, algo asi como cambiar de rutina.

Viernes

Este día repasamos un poco sobre proporciones, personalmente siempre se me han facilitado las matemáticas así que esta estrategia la siento fácil, pero nunca cae mal un repaso.

Aprendí las distintas formas de escribir una proporción, que es mediante una fracción o los dos puntos (:) en medio de los datos.

En fin cada día se aprende algo nuevo, y es mejor cuando lo compartimos con las demás personas.

Jueves

PARCIAL

Martes, Dia7

Estrategia #7 Razones y Proporciones, esta estrategia se inclina más a lo matemático ya que nos podemos apoyar de la regla de 3simple cuando buscamos un % algo básico que todos ya deberíamos de saber aplicar. Es decir generalmente nos darán una cantidad de datos impares con el propósito de equilibrar la operación, que tenga sentido y poner en práctica la estrategia.
Enfocándonos en las proporciones etas se trata de resolver el problema con fracciones. siempre faltando un dato, poner en práctica la estrategia y resolver el problema.

Gracias Karla. Ya recibí su invitación a la bitácora, se la reviso pronto. Que descanse.

Mario Cuéllar.

Día6, Lunes

La estrategia #6 es diagrama/figura se trata de realizar un bosquejo, dibujo o formas para representar el problema y se nos facilite resolverlo ya que nos guiamos de nuestro diagrama.

Al realizar el diagrama lo que sigue es colocar los datos en el orden o siguiendo las instrucciones para al final llegar a la respuesta correcta.

Además de poner en práctica la estrategia lo más importante para mí en particular es entender el problema ya que de ahí parte empezar a resolverlo.

Viernes, Día5

Ya para finalizar la semana llegamos a la estrategia#5 que trata acerca de trabajar para atrás, jaja se preguntaran de que hablo...

Pues es muy sencillo, lo que trato de explicar es que para encontrar la solución  a un problema no necesariamente tengo que empezar desde el principio, valga la redundancia. Me enfoque en el final del problema para empezar a resolverlo y así sucesivamente hasta llegar al principio del problema con la sorpresa de haberlo resuelto.

También quiero compartirles acerca de los tipos de razonamiento y una breve descripción.

1. Razonamiento Analógico: Trata de resolver los problemas por comparaciones.

2. Razonamiento Deductivo: Que va de lo general a lo particular.

3. Razonamiento Inductivo: Que va de lo particular a lo general.

Jueves, Dia 4

Hace una semana comenzo esta clase y hasta hoy hemos avanzado con la estrategia No.4 que son los cuadros/listas estos con el fin de recopilar mejor la informacion de una manera mejor estructurada, ordenada y más facil de interpretar.

Día 3, Martes

El día de hoy se trataba del matemático Carl Friedtich Gauss el príncipe de las matemáticas, quien desde muy joven aplico la teoría de los números. Una explicación en forma teórica del método de Gauss consiste en:
1. encontrar un patrón en el problema
2. tomar el primer y ultimo dígito (sumarlos)
3. el ultimo numero del patrón se divide por el primer dígito
4. al obtener el resultado de la división se vuelve a dividir, pero en 2
5. multiplicar los resultados de la multiplicación y división
6. Resultado  

En resumen conocer distintos métodos, encontrar un patrón, entender el problema nos simplifica y facilita la forma de encontrar el resultado correcto.

Lunes, Día2

Hoy comenzó la clase de estrategias con una serie de problemas relacionados con investigar edades, entre otros. Mi reflexión es acerca de la perseverancia ya que en mi caso cuando creía tener la respuesta correcta era incorrecta. Así que en todos los casos se trata de prueba y error, seguir practicando e intentando para al final si llegar a la repuesta correcta.

Viernes, Día 1

Bitacora